SANTO
DOMINGO. - El Ministerio de Educación ha pagado 11 mil 337 millones de
pesos de incentivos a 84 mil 967 maestros y maestras a nivel nacional, por
concepto del proceso de Evaluación del Desempeño Docente, correspondiente a los
meses de enero de 2018 a marzo del 2019.
El Minerd precisó a
través de un comunicado, que sólo por ese concepto de evaluación del desempeño
docente paga más de 849 millones de pesos mensualmente.
Explicó que el pago
total a los docentes suma 9,744 millones de pesos, monto al que se incluye una
erogación de 1,593 millones, 418 mil 031.38 por aporte del Minerd a la
seguridad social de los maestros y las maestras.
El proceso de evaluación
del desempeño docente fue realizado por el Instituto Dominicano de Evaluación e
Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), con la asesoría y
acompañamiento de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
Julio Valeirón, director
del IDEICE, destacó que el proceso evaluativo tuvo dos ejes fundamentales, como
son: alcanzar un diagnóstico del cumplimiento de las funciones en los
diferentes cargos docentes de maestros, directores y subdirectores,
orientadores y psicólogos, secretarios docentes, técnicos, y directivos de los
distritos escolares y de las regionales de educación.
Expuso que el proceso
tuvo un doble carácter sumativo, primero para verificar
que el docente ha alcanzado los estándares o criterios mínimos definidos, y
segundo, en lo que concierne a lo formativo, destinado a apoyar al docente para
que mejore su desempeño a través de la identificación de sus necesidades, así
como promover su desarrollo profesional.
Dijo que el segundo
renglón clave de la evaluación tiene que ver con la aplicación de los
incentivos salariales, según está establecido en la Resolución No.29 del 2014.
“Para el primer
propósito, la evaluación del desempeño docente del 2017 se fundamentó en los
estándares profesionales y del desempeño para la certificación y desarrollo de
la carrera docente, iniciativa que contó con la aprobación del Consejo Nacional
de Educación en el año 2015”, subrayó Valeirón.
El funcionario explicó
que durante el proceso evaluativo fueron contactados 61 mil 908 maestros de
aula de carrera docente, de todos los niveles y grados. “Es decir, en total se
evaluaron 83 mil 135 docentes, de los cuales, el 74.5% corresponde a maestros
de aula, y 21 mil 227 pertenecen a otros cargos docentes.
Recordó que la
Resolución 29-2014 establecía cuatro niveles de desempeño, como excelente,
competente, básico y mejorable, tomando en consideración las tres herramientas
evaluativas externas (observación de la práctica docente; la pauta de la
planificación de la clase, y el ejercicio del rendimiento profesional).
Manifestó que, en el
referido rango de calificación evaluativa, los resultados nacionales arrojaron
un 2.90% como Excelente; 23.90% Competente; 35.10% en Básico, y Mejorable en un
38.10%.
“Por primera vez, el
Ministerio de Educación y sus diferentes órganos especializados, cuentan con
una información que permite la planificación y ejecución de planes de mejora de
la profesionalización de la carrera docente a nivel nacional, regional, distrital
y de centros educativos”, enfatizó Valeirón, al tiempo de señalar que cada
maestro recibirá un informe pormenorizado de sus fortalezas y debilidades, lo
que les permitirá encaminar esfuerzos personales y colectivos para su propio
desarrollo profesional.
Valeirón dijo que el
ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, dispuso la elaboración de un
amplio programa de acompañamiento a los docentes para tratar de revertir los
referidos resultados en el menor tiempo posible.
Destacó que el
viceministerio de asuntos docentes y técnicos desarrollará un plan,
conjuntamente con el Instituto Nacional de Formación Magisterial (INAFOCAM),
dirigido al fortalecimiento de la educación continuada de los maestros y las
maestras.
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