SANTO DOMINGO.
– Con el interés de capacitar a los docentes en
el área tecnológica, el Ministerio de Educación, a través del Instituto
Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE),
concluyó el IV Congreso Internacional "Competencia Digital: del acceso al
empoderamiento", desarrollado por la Red Interuniversitaria Euroamericana
de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía (AlfaMed).
En el cónclave que reunió a más de 50
investigadores y representantes de universidades y organismos relacionados con
la tecnología de la comunicación, expusieron, analizaron y debatieron
diferentes temas sobre la realidad de la competencia mediática en el área
académica, a fin de fortalecer la calidad de la educación primaria, secundaria
y universitaria.
El presidente de AlfaMed, Ignacio Aguaded
calificó de excepcional el congreso, donde por tres días convivieron expositores
de 16 naciones, maestros de escuelas y universitarios del país en un ambiente
de retroalimentación.
Explicó que la educación es la única arma de
transformación, y por eso con la ayuda de las tecnologías hay que capacitar y
formar a las personas para que en el futuro sean buenos ciudadanos, críticos,
responsables y participativos.
Sin embargo, señaló que “nunca podemos endiosar
a la tecnología, y a las maquinas como recursos que van a transformar la
escuela, eso es una falacia y una falsedad. Las tecnologías vienen para
acompañarnos, para ayudarnos y es necesario por eso estar bien capacitados y
formados”.
“Por desgracia vivimos en un mundo donde
prevalecen otros valores. Yo creo que una conclusión fundamental de este
congreso es que la interacción entre las personas no es sustituible por nada,
ni por las maquinas, ni por las empresas, ni por ningunas de esas estrategias
que nos venden los medios de comunicación”, sostuvo Aguaded.
Aseguró que en la educación lo más importante
son los maestros, quienes tienen una gran capacidad de adaptarse para trabajar
la educación hasta en las escuelas más difíciles, y por tanto deben estar bien
capacitados. “Yo creo que en mucho tiempo será difícil crear una maquina con la
capacidad de los maestros, no hay máquina que pueda sustituirlos por ahora”.
En la jornada académica se dictaron las
conferencias: La generación interactiva: niños y adolescentes ante las
pantallas; y Contenidos digitales educativos en abierto para maestros y
profesores; así como diez paneles de expertos, tres mesas redondas e igual
número de talleres.
En el área de comunicaciones se desarrollaron
cinco bloques con temas relacionados con empoderamiento, enseñanza-aprendizaje,
buenas prácticas en innovación, investigación, y acceso, usos y formación en la
esfera digital.
La importancia de la tecnología
El director del IDEICE, Julio Leonardo Valeirón
afirmó que la tecnología es un recurso que debe ser bien utilizado para
posibilitar, que cada vez, más personas de todos los ámbitos puedan acceder a
los beneficios que conlleva el desarrollo de la información y las tecnologías.
“Yo creo que el tema fundamental es
empoderarnos como bien lo plantea el lema del Congreso, empoderarnos de todo
esto porque en la medida en que los seres humanos estén mejor informados están
en mayor capacidad de un buen ejercicio de la democracia, y eso es fundamental
hoy en día”, sostuvo.
En el Congreso participaron investigadores de España,
Italia, Canadá, Portugal, Colombia, Chile, Brasil, México, Argentina, Costa
Rica, Ecuador, Bolivia, Cuba, Venezuela, Nicaragua y República Dominicana.
Otras de las actividades en el Congreso fueron
la mesa redonda "La cooperación latinoamericana para la formación de
maestros y profesores”. También, los paneles “Digital Education Action
Plan": Proyectos TIC de la Unión Europea; Procesos psicológicos y saludables
en la integración de las TIC; De la competencia digital a la competencia
mediática; La evaluación del profesorado en competencia digital; La
investigación de los profesores en competencia digital, e Inclusión digital:
educación y tecnologías para romper las brechas de los inforicos.
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